一、學(xué)院簡(jiǎn)介

智能制造學(xué)院精準(zhǔn)匹配市臨港產(chǎn)業(yè)帶“五城十鏈”，致力于“工學(xué)一體化”教學(xué)改革、德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育本土化，打造區(qū)域職業(yè)教育典范和標(biāo)桿，培養(yǎng)服務(wù)地方中高端產(chǎn)業(yè)或產(chǎn)業(yè)鏈的國(guó)際化高技能人才。

二、開設(shè)專業(yè)

多軸數(shù)控、數(shù)控加工、模具設(shè)計(jì)、工業(yè)機(jī)器人、電氣自動(dòng)化、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)應(yīng)用、數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造。

三、培養(yǎng)模式

結(jié)合區(qū)域制造業(yè)向產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈中高端發(fā)展的需求，以“工學(xué)一體化”培養(yǎng)為標(biāo)準(zhǔn)，借鑒德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育模式，引入行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，設(shè)計(jì)基于“工學(xué)一體,能力本位,學(xué)生中心”的育人體系，打造“技師+工程師”的培養(yǎng)模式。

四、辦學(xué)特色

1. 國(guó)際合作

原汁原味德國(guó)項(xiàng)目制教學(xué)，由德國(guó)專業(yè)培訓(xùn)師現(xiàn)場(chǎng)授課，不出校門就能享受國(guó)際最先進(jìn)的職業(yè)教育。另外智能制造學(xué)院積極響應(yīng)國(guó)家、學(xué)院“學(xué)術(shù)交流一帶一路”的倡議，與科特迪瓦、泰國(guó)、緬甸相關(guān)學(xué)校開展人才培養(yǎng)模式、師資培訓(xùn)合作。

2. 全優(yōu)教學(xué)資源

實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施全面，設(shè)備總值約6000萬(wàn)元，其中企業(yè)投入約1000萬(wàn)。

3. 技師+工程師培養(yǎng)方式

建立西門子智能制造工程人才認(rèn)證中心、發(fā)那科C級(jí)基地，堅(jiān)定不移地探索人才培養(yǎng)新方式。

4. 體面就業(yè)

畢業(yè)生專精特新就業(yè)率 81.6%。 服務(wù)好地方企業(yè)，助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為智能制造企業(yè)提供優(yōu)秀人才保障。

5.師生風(fēng)采

智能制造學(xué)院教師及學(xué)生在全國(guó)性的各類大賽中榮獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，在國(guó)家比賽中獲得多個(gè)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。